Download or read book Percepciones de los profesores sobre el proceso de interacción de los cursos en línea y su influencia en el fortalecimiento de la comunicación y la adecuacidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en línea written by Rafael del Toro Hernández and published by . This book was released on 2009 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito de este estudio es validar, una vez más el modelo de Moore en otro escenario educativo: profesores universitarios que hayan enseñado por 2 años o más cursos en línea. Se suministró un cuestionario de 40 reactivos producido con los indicadores de la literatura. El mismo fue validado por un panel de expertos. El estudio piloto fue realizado con 15 profesores universitarios ... luego se realizó la investigación con 30 profesores con un perfil similar. Los datos obtenidos en este estudio revelan la siguiente información, según la percepción de los profesores participantes demuestran que: para fortalecer la comunicación y realizar un proceso de enseñanza-aprendizaje adecuado es imprescindible el uso de actividades interactivas estudiante-estudiante, estudiante-profesor, estudiante-contenido y estudiante-interface; se estan diseñando, ejecutando y facilitando dichas actividades de interacción, de manera adecuada, cuando se conducen cursos bajo la modalidad digital o virtual, no existe relación significativa entre como deben realizarse y como estan realizando las actividades en interacción; la interacción tiene una fuerte influencia sobre el fortalecimiento de la comunicación; el uso de actividades interactivas impacta el proceso de enseñanza-aprendizaje y logra su adecuacidad; hay relación significativa entre la interacción y la adecuacidad de la enseñanza-aprendizaje; no es necesario realizar intervenciones presenciales para fortalecer la interacción, la comunicacion ni para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se realiza de forma adecuada.